• Organisation d’ateliers pour diverses pratiques artistiques
  • Organisation d’interventions de médiation culturelle
  • Création et réalisation d’ouvrages artistiques
  • Prestations de cours à domicile

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L’accompagnement DEDUCO se compose d’une partie proprement théorique et d’une partie dédiée à la manipulation de matériaux et d’outils adaptés.

Notre pédagogie et notre accompagnement vous permettent de développer vos compétences et vos savoir-faire ainsi que votre créativité dans des buts pratiques.


Découverte de la musique


Destinés aux débutants, les cours aborderont les notions de lâcher-prise, d’accès à l’inspiration, de contrôle de la respiration ainsi que de placement de la voix.

Les interventions traiteront également des notions de temps, de concentration et de contrôle émotionnel.

À travers la découverte de la pratique de la guitare, nous aborderons les thèmes essentiels: les notes, les accords, le rythme, l’entretien de l’instrument ainsi que la création artistique.


Découverte des arts visuels


Nos cours sont destinés aux amateurs curieux d’appréhender la création artistique manuelle (dessin, peinture, sculpture) par des savoir-faire pratiques.

Possibilité d’appréhender l’utilisation de l’informatique à des fins artistiques pour découvrir la création de l’art visuel numérique.

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PRATIQUER L’ART

L’apprentissage se fonde sur des échanges, des débats, sur l’expression d’émotions et de réflexions personnelles, dans le but de renforcer la maîtrise de la langue orale.

Il l’encourage régulièrement à expliciter sa pensée et à se soucier d’être compris de son auditoire, et crée des situations propices à un véritable échange entre lui et l’apprenant dans un climat de confiance et de respect mutuel. 

L’intervenant met en place des exercices variés et progressifs qui permettent aux apprenants d’améliorer la qualité de l’expression, de travailler la mise en voix, la gestuelle et l’occupation de l’espace.

L’approche du spectacle vivant pour l’expression orale peut être utilisée à des fins ludiques.

Partant d’exemples simples et suggestifs pour l’apprenant, cette initiation s’enrichit sans se perdre dans une complexité inutile.

Afin de favoriser le travail interdisciplinaire, l’organisation de l’enseignement de l’histoire des arts, auquel il convient de se rapporter, s’articule autour de grands domaines et de thématiques qui constituent des points de rencontre et de convergence de plusieurs disciplines.


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